ภาพกิจกรรม สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์

เรื่อง >> วันเสาร์ที่ 5 กันยายน 2569 อบรมขับเคลื่อนพัฒนาเด็กปฐมวัย 3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม “สนุกนึก สนุกคิด” ตามแนวคิด Loose Parts Play” จังหวัดเพชรบูรณ์

รายละเอียด >> วันเสาร์ที่ 5 กันยายน 2569 เวลา 09.00 น. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ จัด “อบรมเชิงปฏิบัติการบูรณาการ 3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม “สนุกนึก สนุกคิด” ตามแนวคิด Loose Parts Play” พัฒนาเด็กปฐมวัย จังหวัดเพชรบูรณ์” โดย นางสาวสุภาพันธ์ ทองพยงค์ ศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ มอบหมายให้ นางขวัญนภา จันทร์ดี รองศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ เป็นประธานเปิดการอบรม พร้อมด้วย นางสาววราภรณ์ ผึ่งผาย ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล (กล่าวรายงาน) คณะวิทยกร คณะศึกษานิเทศก์ ครูผู้สอนระดับปฐมวัย จากสถานศึกษาทุกสังกัดในจังหวัดเพชรบูรณ์ จำนวน 130 คน เข้าร่วมอบรม เพื่อขับเคลื่อนส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยจังหวัดเพชรบูรณ์ ณ ห้องประชุม LC 2 ชั้น 4 อาคารศูนย์ภาษาและคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ อำเภอเมืองเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ . >>นางขวัญนภา จันทร์ดี รองศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ กล่าวย้ำว่า เด็กปฐมวัยคือ ช่วงเวลาทองของชีวิต การสร้างรากฐานสมองที่แข็งแรง จึงเป็นเรื่องสำคัญในการเพิ่มพลังสมองเด็กปฐมวัย โดยผสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วนเพื่อสร้างเด็กไทยที่ “คิดเป็น เรียนรู้ได้ และปรับตัวได้ในทุกสภาวะ” การพัฒนาเด็กปฐมวัยสู่การขับเคลื่อนสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กปฐมวัย พัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ โดยมีสถานศึกษาเป็นแหล่งที่จัดประสบการณ์ ให้เด็กได้ลงมือทำเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า ได้เคลื่อนไหว สำรวจ เล่น สังเกต สืบค้น ทดลอง และคิดแก้ปัญหาด้วยตนเองโดยบูรณาการทั้งกิจกรรมทักษะ และสาระการเรียนรู้ให้เด็กได้คิดริเริ่มวางแผนตัดสินใจลงมือทำผ่านการเล่นแบบร่วมมือ โดยใช้สื่อ Loose Parts ช่วยกระตุ้นการเล่นร่วมกันโดยธรรมชาติ เช่น การสร้างร่วมกันช่วยพัฒนาทักษะสื่อสาร การวางแผน และการต่อรองอย่างอ่อนโยน โดยครูเป็นผู้สนับสนุนอำนวยความสะดวก/และเรียนรู้ร่วมกับเด็กผ่านสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องเหมาะสมกับเด็ก จึงจำเป็นต้องพัฒนาครูปฐมวัย เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาของโลก สร้างรากฐานที่แข็งแรงของพลเมืองที่มีคุณภาพสอดคล้องวาระแห่งชาติ ตามแผนการขับเคลื่อนข้อเสนอนโยบายของรัฐบาล . >> ทั้งนี้ นางสาววราภรณ์ ผึ่งผาย ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล กล่าวรายงานว่า การศึกษาปฐมวัยนับเป็นการวางฐานรากของการพัฒนาคนที่ยั่งยืน เพราะหากเด็ก ปฐมวัยได้รับการพัฒนาที่สมดุลครบทั้ง 4 ด้าน ทำให้เกิดการเรียนรู้และประสบการณ์ ที่หลากหลายให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดี มีความคิดรอบคอบบังเกิดผลที่ดีมีคุณภาพสอดคล้อง กับหลักการสำคัญของการเล่น เพราะการเล่นทำให้เกิดทักษะมากมายบนพื้นของการเปิด โอกาสให้ทดลองจัดสภาพแวดล้อมให้เด็กเข้าถึงวัสดุได้ง่าย มีการเคลื่อนย้ายที่สะดวก เพราะสภาพแวดล้อมที่ดีเท่ากับเป็นการกระตุ้นให้เด็ก “อยากลอง อยากสร้าง อยากเล่น” กระบวนการเล่นที่ไม่เน้นผลลัพธ์ แต่เป็นสร้างที่ให้ความสำคัญกับการคิด ทดลอง ลองผิด ลองถูก และสิ่งสำคัญที่สุดคือ “เด็กได้เรียนรู้อะไรระหว่างทาง” > โดย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มีแนวทางในการ ดำเนินงาน ตามโครงการขับเคลื่อนการพัฒนา/เด็กปฐมวัยระดับจังหวัด ประจำปี งบประมาณ 2569 โดยมีวัตถุประสงค์ในการอบรม ดังนี้ - เพื่อสร้างความเข้าใจแผนการ ขับเคลื่อน/ข้อเสนอเชิงนโยบาย “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” - เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในสภาวะวิกฤตด้วยการเล่นรูปแบบที่แบบสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Learning) และเป็นประสบการณ์ที่ส่งเสริมทักษะที่สำคัญของผู้เรียนชั้นปฐมวัยอย่างแท้จริง "Loose Parts Play” หรือ “การเล่นแบบลูสพาร์ทส์” > โดยผู้เข้าร่วมการอบรม ครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนระดับปฐมวัยจากสถานศึกษาทุกสังกัดในจังหวัดเพชรบูรณ์ จำนวน 130 คน

อ่าน 15 ครั้ง

ข้อมูลหลัก

บริการข้อมูล

หน่วยงานภายใน

ติดต่อ

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์